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02 November
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Hipersensibilidad y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Sobre TDAH sabemos muchas cosas: los síntomas derivados de la falta de atención, de la hiperactividad y de la impulsividad, las dificultades en la función ejecutiva, y las comorbilidades que pueden asociar.

Pero ¿qué sabemos de la hipersensibilidad que presentan los niños y adolescentes con TDAH?

Cuando atiendo a estos niños y sus familias intento abarcar todos los aspectos de su vida y en muchas ocasiones me encuentro que estos niños tienen una mayor sensibilidad emocional. Son más susceptibles y a veces podríamos decir que son algo melodramáticos, son capaces de pasar de una emoción a otra en poco tiempo. A los padres y profesionales esto puede preocuparnos, pero es que su cerebro funciona así. De repente reciben una mala noticia y lloran desconsolados y minutos después ven algo divertido y se ponen a reír.

Pero no sólo la hipersensibilidad ocurre a nivel emocional sino que también presentan una mayor sensibilidad física. Es decir, una mayor sensibilidad a los estímulos de los cinco sentidos (oído, olfato, vista, gusto y tacto).

Y ¿cómo se va a manifestar esta hipersensibilidad a estímulos físicos?

Algunas de las manifestaciones que pueden presentar las personas con TDAH (no ya sólo los niños y adolescentes, sino también los adultos) pueden ser:

–        Hipersensibilidad a los ruidos: muchas de las personas con TDAH tienen esta hipersensibilidad. Cualquier ruido no sólo los distrae, sino que además les molesta. Es como si ese sonido tuviera mayor intensidad para estas personas; por ejemplo, les molesta permanecer en sitios con mucho ruido, o evitan las películas de miedo ya que cualquier grito o ruido para ellos está como amplificado (no es raro ver que ante algunos ruidos se llevan muchas veces las manos a los oídos para taparlos). Resulta paradójico que en ocasiones pensamos que los niños con TDAH pueden tener dificultades de audición y a veces dudamos en si lo que les pasa es que no atienden o si es que tienen alguna limitación auditiva. El problema no está en el oído, sino en cómo el cerebro de estos niños tiene dificultades para inhibir el ruido ambiente y centrar la atención en la conversación importante. Son capaces de oír la conversación al final de la clase y no lo que les está diciendo el profesor.

–        Hipersensibilidad táctil: algunas personas con TDAH pueden sentirse muy incómodos con determinadas prendas de vestir por esta hipersensibilidad. Ejemplos de ello podría ser los cuellos del suéter cerrados o altos, las corbatas, las prendas sintéticas, las arrugas en los calcetines o las etiquetas de las prendas. Podrían pasar por personas maniáticas, pero es que tienen una gran dificultad en inhibir estas sensaciones y centrarse “en lo que toca”.

–        Hipersensibilidad visual: generalmente las personas con TDAH son muy observadoras y resulta paradójico cuando estamos diciendo que tienen un problema de atención, pero es que pueden ver lo que otras personas no vemos, cualquier detalle que se nos ha escapado ver y en el que ellos han reparado y sin embargo no se han fijado en lo que tenían delante o les estamos mostrando.

–        Hipersensibilidad gustativa y olfativa: en la misma línea podríamos incluir otros ejemplos de hipersensibilidad, como las molestias o desagrado que pueden presentar ante determinados sabores u olores.

En todos estos casos la dificultad está en cómo funciona su cerebro y en la dificultad que tienen para inhibir los estímulos que no son importantes y lograr así centrar la atención en lo importante. Aunque ¿estamos seguros de qué es “lo importante”?

0 comments

  • Maria Dolores
    2 años ago

    Hola mi nombre es Maria Dolores, leyendo el post he visto reflejado a mi hijo. Tiene 10 años y es exactamente como describes. Nunca le han diagnosticado nada pero ahora necesitaría que me ayudaran a tratar con el ciertas dificultades que tiene. ¿Donde podría acudir para ello?
    Gracias.

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    • gochando
      2 años ago

      Generalmente hablamos de los síntomas principales del TDAH (déficit de atención, hiperactividad e impulsividad). Pero no es sólo eso. La hipersensibilidad, y las dificultades en la flexibilidad cognitiva, en el control del tiempo, en la planificación de las tareas o en la velocidad de procesamiento aportan otros síntomas que a veces pueden pasar más desapercibidos y que nos hacen no entender bien las conductas y reacciones de nuestros hijos.
      Si tienes dudas sobre si tiene este diagnóstico lo mejor es que acudas a un profesional experto en TDAH (psiquiatra infantil, neuropediatra, pediatra con experiencia en TDAH y/o Neuropsicólogo) para que pueda hacer una valoración y salir de dudas.
      Gracias por tu comentario.

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  • joan
    2 años ago

    Hola soy Joan, desde los dos años ya nos advirtieron que algo pasava, luego se evidenció en infantil, ya en tercero de infantil y en contra de la indicación del pediatra, lo llevamos a un neuropediatra, que certificó lo que nos temiamos el niño se le diagnosticó un TDAH, ahora el problema se presenta con el acceso a primaria...El colegio no està adaptado.
    Mi pregunta seria bueno llevarlo a uno especializado? separarlo de su entorno no le perjudicaría? porque el a diferencia de su hermana, y aunque parece rebelde, siempre está con el papi y la mami, la música, sus amigos etc, es muy de su entorno. y es que solo tiene 5 años a julio hará 6.

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    • gochando
      1 año ago

      Es difícil dar una respuesta sin tener más datos. Encontrar un centro adecuado es importante ya que las dificultades pueden manifestarse a lo largo de toda su vida escolar. También es cierto que es preferible hacer el cambio cuando son más pequeños, ya que se adaptan mejor al cambio. Además habría que tener otros factores en cuenta como son la proximidad del colegio a casa, la accesibilidad, la línea educativa del centro,...

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